Глава 50
Влюбившись в Ромео-сэмпая, я совсем потеряла голову.
Я так окрылилась, что ничего не могла делать. Ни днём ни ночью моё сердце было занято только Ромео-сэмпаем.
Я выяснила расписание занятий сэмпая, высматривала возможность случайно столкнуться с ним где-нибудь, а чтобы хоть одним глазком взглянуть на него на физкультуре, таращилась в окно как сова.
Даже когда возвращалась домой, стоило мне опомниться, как я вспоминала о Ромео-сэмпае и невольно принималась гадать на цветах.
Результаты гадания на цветах с помощью Урары были неутешительными. Если это цветок моего имени — покажи характер!
Пока я жила такими днями, мои оценки за семестровый экзамен скатились вниз, словно с крутого склона.
Неудивительно. Я ведь почти не бралась за учёбу. Слишком окрылилась.
И я сама не думала, что упаду так низко.
Окружающие девочки, видя, что моего имени нет в таблице рейтинга, говорили: «Как жаль~», но при этом, похоже, считали, что я опустилась максимум на два-три места.
Но не тут-то было — я скатилась легко на тридцать позиций.
Я на краю пропасти. Ситуация настолько критическая, что я балансирую на самом обрыве, стоя в поперечном шпагате.
«Как и ожидалось от госпожи Рэйки»
— теперь это было в прошлом. Моя слава длилась не дольше трёх дней.
Эта успеваемость слишком ужасна…
Когда я так расстраивалась, меня вызвала классная руководительница. И не куда-нибудь, а в кабинет воспитательной работы.
У меня уже были одни дурные предчувствия.
«Что же мне скажут?..»
— с мрачным настроением я направилась в кабинет воспитательной работы, где классная руководительница, не торопясь, спросила моё мнение о результатах семестрового экзамена.
Даже если меня спрашивали о мнении, я могла только сказать, что потрясена таким резким падением в рейтинге, но что же ответить?
Пока я рассеянно размышляла об этом, учительница, нахмурившись, уставилась на меня.
«Говоря прямо, Киссёин-сан, я не ожидала, что вы так сильно опустите успеваемость. Я смотрела ваши табели из начальной школы — они были превосходны. Я спрашивала других учителей, и все говорили, что вы — очень способная девочка, с серьёзным отношением к занятиям и хорошими результатами на экзаменах. Я тоже так думала. О вас я почти ни о чём не беспокоилась».
И всё же, — учительница нахмурилась, — «что это за падение успеваемости? Если что-то случилось, расскажи мне».
Даже если меня спрашивали «что случилось», я не могла сказать правду: «Я окрылилась от любви и мне было не до учёбы».
«Я думаю, это потому, что я приложила меньше усилий, чем в прошлый раз. Извините».
«Послушай, этот случай уже стал проблемой. И дело не только в результатах экзамена. Несколько учителей сказали мне, что в последнее время твоё отношение к занятиям стало рассеянным и несерьёзным. И вот результат. В чём же причина?»
Что? Это стало такой серьёзной проблемой? Из-за того, что у меня просто упали оценки?!
Или я теперь считалась проблемной ученицей?!
Я не то что «как и ожидалось от госпожи Рэйки»
— я стала проблемной ученицей, которую вызвали в кабинет воспитательной работы!
«Послушай, Киссёин-сан. Может быть, тебя обманывает какой-то плохой парень?»
«А?»
Что это вдруг?
«Часто бывает, что плохое поведение девочек связано с мальчиками. Ты, Киссёин-сан, всегда была серьёзной отличницей, но так изменилась — не встречаешься ли ты с каким-то странным парнем?»
Учительница подалась вперёд и спросила.
То есть, по её мнению, я встречалась с плохим парнем и встала на путь правонарушений.
Что за ерунда.
Пока я окрылилась от любви, меня чуть не навесили ярлык хулиганки с плохим поведением!
«Нет, ничего подобного нет и в помине».
Не то что плохой парень — мой избранник сам председатель студсовета, отличник, которого учителя ценили.
Не то что мы встречались — с тех пор у меня не было ни единого шанса даже поговорить с ним по-дружески.
Я просто каталась по комнате, бормоча: «Хи-хи, Ромео-сэмпай~».
Просто у меня проявилась склонность к лени, но ситуация оказалась куда серьёзнее!
«Уже обсуждается вопрос, не стоит ли связаться с вашими родителями».
Что-о?! Это настолько серьёзная проблема?!
И меня уже вынесли на повестку педсовета?!
Кругом полно учеников с оценками хуже моих! Но почему меня записывали в хулиганки?!
«Послушайте, на самом деле ничего такого нет. Просто в этот раз я немного расслабилась. Я осознаю свою ошибку и в следующий раз постараюсь».
«…Академия очень доверяла вам, Киссёин-сан. Этот случай стал для нас немалым потрясением. Поэтому не хотите ли вы пройти дополнительные занятия на летних каникулах?»
«Дополнительные занятия?»
В средней школе на летних каникулах проводились дополнительные занятия для учеников с плохой успеваемостью. Кроме них, их посещали и некоторые мотивированные ученики, но таких было меньшинство.
Дополнительные занятия… «Как и ожидалось от госпожи Рэйки»
— и на дополнительные занятия…
Но, наверное, это был ещё и способ следить за моим поведением на каникулах.
Бывали же дети, которые за лето менялись до неузнаваемости. Например, заводили плохих друзей.
Но, учительница, у меня не то что плохих — у меня и обычных друзей мало. Почти не было подруг, с которыми я гуляла в личное время…
Как я, сидя дома одна, могла стать хулиганкой?
Ну что ж, ничего не поделаешь. Это была моя собственная вина.
Раз так, мне оставалось только восстанавливать репутацию.
«Я поняла. Я буду посещать дополнительные занятия».
Мои первые летние каникулы в средней школе обещали быть весьма горькими.
В первый день дополнительных занятий я направлялась в школу.
Когда я призналась семье, что мне придётся ходить на дополнительные занятия, это стало для них шоком.
Матушка была озадачена: «Разве с такой успеваемостью обязательно ходить на дополнительные занятия?»
— но, думаю, в моём случае дело было не столько в рейтинге на экзамене, сколько в тех странных подозрениях, которые на меня навесили.
Я промолчала, потому что если бы я по-дурацки честно сказала: «Меня подозревают в том, что меня обманул плохой парень», — это могло бы привести к серьёзным последствиям.
Брат, глядя на мой табель, погрузился в раздумья.
Прости, что я такая никчёмная сестра.
Но благодаря этому случаю я тоже сильно задумалась.
Меня удивило, что из-за простого падения оценок разгорелся такой скандал.
Но я признавала, что мой образ жизни стал ленивым.
Я доставила хлопоты и беспокойство многим людям.
Домашний учитель Харин-сэнсэй из-за меня сильно расстроилась, решив, что это она плохо преподаёт.
А самая большая проблема была в том, что из-за ленивого образа жизни я начала полнеть.
Ямочки, которые раньше чётко появлялись, когда я смеялась, теперь стали менее заметными из-за жира.
Я закрывала на это глаза, думая, что мне кажется, но мой пышный живот кричал: «Вот твоя реальность!»
Нельзя. Я любила платья а-силуэта, но фигуру а-силуэта я ненавидела.
Я ни за что не хотела такой пухлый животик, как у лисёнка!
Этим летом я решила исправиться и взяться за ум.
Из-за количества учеников дополнительные занятия проводились не по классам, а всех, кто их посещал из всей параллели, собирали в одной аудитории.
Когда я вошла в класс, ученики, пришедшие раньше, посмотрели на меня с изумлением.
Здравствуйте, всем.
Я попыталась улыбнуться дружелюбно, но все отвели взгляды. Почему?
Ученики в классе — в основном те, у кого была плохая успеваемость, и при этом те, кто в академии не на виду. Можно было сказать, нижняя группа школьной иерархии.
Некоторые пришли по собственному желанию, но это были типичные зубрилы.
Здесь не было ни одного ученика из моего круга.
Даже в моей группе, наверное, были ученики с оценками хуже моих, но такие ходили к репетиторам или на курсы, а на дополнительные занятия не приходили.
И бунтари тоже не приходили.
Здесь собрались только безобидные, тихие ученики, которые в академии жили незаметно.
Когда я села за заднюю парту, ученики, сидевшие рядом, тихонько пересели.
Образовалось несколько островков из дружных компаний, а я осталась одна на необитаемом острове.
Я посмотрела в окно — ах, не мираж ли это? Пейзаж колебался.
…Я ни за что не плакала.
Расплата за окрыление от любви оказалась весьма серьёзной.
Раздирающее душу одиночество на дополнительных занятиях только начиналось.
Глава подготовлена специально для сайта Nove.
Комментарии к главе
Обсуждение главы на Nove.
Загрузка…