Глава 132. Уход
Лаборатория Нирмажи, пятьдесят шестой этаж Чёрной Башни, Маска Бесплотности.
Образец существа, называемого многотоновой летучей мышью Дорадо, покоился в стеклянном сосуде с раствором перед Грином. На лабораторном столе был также разложен огромный кожаный свиток с записями знаний о слуховой системе этой летучей мыши.
— В мире звуков всё не так однообразно, как воспринимают обычные люди. На поверхностном уровне звуки делятся на инфразвук, обычный звук и ультразвук. На среднем уровне — на тон, частоту, тембр, форму, качество и ритм. На глубоком уровне существуют даже звуки души, звуки земли, звуки мира, таинственные звуки, звуки интуиции, резонансные звуки, звуки мысли, звуки рока, звуки мощи, инстинктивные звуки, парализующие звуки, иллюзорные звуки... — монотонно и сухо объяснял Нирмажа самые основы акустики.
(Псевдонаука; не воспринимай всерьёз с точки зрения реальных знаний.)
Нирмажа указал на диаграмму анализа слуховых нервов человека и равнодушно добавил:
— Диапазон звуковых частот, воспринимаемых обычным человеком, составляет от двадцати девяти сяней до двадцати тысяч девяноста сяней. Волшебники называют звуки в этом диапазоне обычным звуком. Частоты ниже этого диапазона волшебники называют инфразвуком, а выше — ультразвуком.
Грин был знаком лишь с самыми простыми и базовыми знаниями о звуковых волнах. Сейчас, слушая бесстрастные объяснения Нирмажи, он быстро записывал полученные сведения в свой дневник.
Взяв свиток, Нирмажа указал на ухо многотоновой летучей мыши Дорадо и продолжил:
— Видишь эту область слуховой нервной системы? В ранние годы, руководствуясь указаниями моего наставника, я изучал звуковую магию и был одержим ультразвуковым восприятием и инфразвуковым резонансным разрушением. Это заклинание ультразвуковой локации на маске было создано мной под руководством наставника.
Грин задумался, нисколько не обращая внимания на недружелюбное отношение Нирмажи, и спросил:
— Господин, почему вы не провели подобную модификацию на человеческом теле, а вместо этого решили создать маску?
Нирмажа усмехнулся, «глядя» на Грина с холодной насмешкой:
— Хм-хм, не пытайся мерить меня своим аршином. Возможно, ты хорошо разбираешься в биологии человека, или твой инстинкт подсказывает тебе путь самосовершенствования, но когда я, не разгибая спины, дневал и ночевал над изучением алхимии и звуковой магии, моей первой мыслью было создание магического артефакта второго уровня восприятия, а не какая-то там модификация тела.
Грин прозрел.
Действительно, только что он совершил ошибку в мышлении, посчитав, что другие должны мыслить так же, как он, и должны проводить модификацию своего тела для активной эволюции определённых органов.
Однако разве этот так называемый «прогресс» в глазах обывателей не является также и регрессом?
Слышать ультразвук, но не слышать обычные звуки — в некоторых случаях это, конечно, удобно для волшебника, но в повседневной жизни создаёт множество проблем.
В конце концов, в мире волшебников привыкли общаться с помощью речи, а не через души.
Таким образом, создание маски, которую можно в любой момент отключить от специальных функций, было мудрым решением.
Нирмажа указал на выступающий острый угол на маске и равнодушно произнёс:
— Эта штука использует особый слух многотоновой летучей мыши Дорадо для приёма ультразвука. Затем, с помощью рунной технологии локации и передачи, которую я изучал семь лет, формируется восприятие формы звукового мира на уровне души. Поэтому в ближайшие полмесяца ты будешь в основном изучать эти технологии рунной локации и передачи — это и есть ядро моего заклинания ультразвуковой локации.
Грин быстро набросал в своём дневнике схему слуха многотоновой летучей мыши Дорадо, затем убрал дневник и поспешил за Нирмажой в другую лабораторию.
Надо сказать, что Нирмажа, передавая знания, просто обучал Грина изготовлению Бледной Маски.
Его холодное отношение и психологическая отчуждённость дали Грину понять, насколько трудно получить знания от других волшебников. В конце концов, хотя знания действительно можно купить за другие ценности, для волшебника ценность знаний всегда выше любых материальных благ. Поэтому и возникает естественное чувство отторжения.
Это чувство отторжения похоже на то, как какой-то никчёмный тип с помощью богатства пытается силой выменять самое драгоценное сокровище.
Что касается Грина, то получить более глубокие знания об акустике через такие объяснения было совершенно невозможно!
Конечно, Грин и не собирался углублённо изучать акустику. Его путь — это сочетание традиционных элементарных знаний и самосовершенствования тела, использование своего «таланта» для поиска более лёгких путей к высшим элементарным знаниям. Поэтому к глубоким звуковым заклинаниям у него не было интереса.
Стать всеведущим волшебником?
Если изучать всё подряд, то, учитывая ограниченность энергии и восприятия волшебника, всестороннее изучение приведёт лишь к тому, что волшебник станет глупцом, ничего не знающим по-настоящему.
Это как волшебник, который раскачал все десять стихий с десятикратной силой рычага, никогда не сможет соперничать с волшебником, раскачавшим одну стихию со стократной силой рычага. (Сравнение несколько преувеличено, но общий смысл таков.)
В отношении знаний по акустике Грин мог лишь, как и в случае с таинственной кровавой куклой ужаса, без изменений запомнить то, чему учил его Нирмажа.
Этот подход ничем не отличался от отношения слабых учеников волшебников к обучению.
Для тех слабых учеников волшебников что написано в книгах по магии — то они и делают, не задумываясь ни о базовых выводах, ни о глубоких ассоциациях, и не имеют собственных суждений.
У них ничего нет; они просто стремятся получить силу одного заклинания, чтобы затем перейти к изучению следующего.
Потому что в их глазах это и есть могущественная сила.
...
Полмесяца спустя.
Грин уже в общих чертах освоил знания по рунной технологии локации и передачи. Это был первый раз, когда Грин увидел магические круги, в основе которых лежали не вписанные в большой круг шестиконечные звезды, а спиралевидные узоры.
Нирмажа, словно путешественник, которого поджимало время, тут же начал знакомить Грина с технологией поддержания постоянства «псевдо-щита волшебника». Такая перегрузка знаниями начала давить на голову даже Грина, и он вновь осознал, насколько труден путь познания.
Кроме наставника, никто не станет бескорыстно передавать другому какие-либо магические знания, потому что все волшебники знают, как трудно их добыть, и поэтому они эгоистичны.
А когда волшебники эгоистично скрывают знания, те становятся ещё труднодоступнее...
Щит волшебника и проклятия будут обязательными предметами для всех волшебников-охотников на демонов.
В отличие от внутренних боёв между волшебниками, во время сражений в чужих мирах, благодаря существованию Крепости Источника, всесторонняя защита Щита Волшебника становится самой базовой и совершенной защитой волшебника-охотника против существ из иных миров. Это защитное средство целиком основано на удивительном заклинании, порождённом Крепостью Источника. После вторжения Крепости Источника волшебников в чужой мир это великое заклинание уравнивает защиту, которую существа из иных миров получают от родного мира.
Что касается проклятий, то внутри мира волшебников они кажутся не особенно значимыми: после появления существ-компаньонов волшебники обретают сильную устойчивость к проклятиям, если только это не масштабные проклятия, готовящиеся долгое время, или проклятия волшебников, специализирующихся на этом искусстве, способные довести до смерти.
Но в чужих мирах обычные существа могут противостоять проклятиям волшебников лишь с помощью покровительства мира, замещающих свойств и выносливости. Поэтому, если волшебник-охотник получит некоторую биологическую информацию о существе из иного мира, для того существа это станет началом настоящего кошмара.
Таким образом, почти каждый опытный волшебник-охотник на демонов глубоко изучал и Щит Волшебника, и проклятия.
Так называемый Щит Волшебника на Бледной Маске, строго говоря, не является настоящим заклинанием Щита Волшебника. Потому что его мощность не возрастает по мере повышения уровня заклинателя.
Этот «Щит Волшебника» — всего лишь постоянное отталкивающее энергетическое тело, созданное по подобию магического щита, с настраиваемой устойчивостью к различным стихийным воздействиям.
(Как пассивная эволюция общей стихийной устойчивости Грина — на первый взгляд она всесторонняя, но если столкнуться с нестандартным элементом, вся устойчивость теряет силу.)
Ещё через полмесяца.
Грин закончил изучение технологии поддержания постоянства этого так называемого Щита Волшебника и почувствовал себя глубоко обманутым.
Никакого Щита Волшебника не было — только всестороннее классовое резистивное заклинание. Единственным, что можно было счесть приемлемым, была система поддержания постоянства, в которой была хоть какая-то оригинальность, и, возможно, Грин когда-нибудь ею воспользуется.
Полные ожидания обернулись разочарованием, и Грин мог лишь вздохнуть.
Пытаться получить знания обходными путями?
Слишком трудно...
Знания, в конце концов, лучше всего те, что добыты самостоятельно. Другие никогда не смогут бескорыстно передать тебе свои знания. С этой точки зрения становится понятна роль наставника и глубинный смысл региональных академических войн.
Волшебники-академики, ради получения духовной сущности или иной выгоды, вынуждены передавать свои знания ученикам, усиливая их мощь для борьбы за определённые интересы. Тем самым они неосознанно вливают в мир волшебников свежую кровь и надежду на будущее. Некоторые ученики волшебников, проявляющие особые способности и отличные результаты, даже становятся предметом спора между волшебниками, желающими передать им свои знания.
Если бы не было корыстных мотивов, сколько волшебников стали бы заниматься подобными скучными делами?
Наследие мира волшебников? Будущее мира волшебников? Надежда мира волшебников?
Не все волшебники думают об этих вещах. Для обычных, нормальных, низших волшебников главное — приложить все усилия, чтобы достичь более высокого уровня силы.
...
Три дня спустя, у окна лаборатории Пэйра Аноси на семьдесят девятом этаже Чёрной Башни.
Грин, глядя сверху на всю Академию Чёрной Башни, погрузился в задумчивость и печаль.
Пэйр Аноси взглянул на Грина и тихо спросил:
— Ты действительно не хочешь пойти навестить своих друзей? Особенно свою маленькую возлюбленную Лафэй? Она специально просила своего наставника расспросить о тебе, но я её выпроводил.
Из-под Бледной Маски в глазах Грина с трудом скрывалась печаль, но в глубине её была решимость. Он покачал головой и равнодушно сказал:
— Пусть все мы останемся в тех прекрасных воспоминаниях той ночи.
Пэйр Аноси произнёс твёрдо:
— Хорошо подумай. Ты уходишь. После повышения до полноценного волшебника тебе придётся долго повышать духовную силу, а также участвовать в завоевании чужих миров, чтобы из ученика-охотника на демонов стать настоящим охотником. В лучшем случае ты сможешь вернуться только через двести-триста лет. К тому времени из твоих друзей лишь немногие станут полноценными волшебниками, остальные же навсегда останутся лишь в твоей памяти.
Грин стиснул зубы, стараясь не выдать в глазах никакой слабости.
Глядя на Пэйра Аноси, Грин твёрдо сказал:
— Наставник, не нужно больше слов. Если они не станут полноценными волшебниками, пусть моя память навсегда останется в той прекрасной ночи. Какой смысл смотреть ещё один или два раза?
Пэйр Аноси покачал головой и вздохнул:
— Тогда иди. Каждый полноценный волшебник должен пройти через это, никто не избежит. Когда пройдут эти двести-триста лет, ты станешь полноценным волшебником в истинном смысле. А до тех пор ты всего лишь ученик волшебника, обладающий силой волшебника.
— Понял.
Грин последовал за Пэйром Аноси, и они превратились в две чёрные точки в небе, покинув Академию Чёрной Башни.
Глава подготовлена специально для сайта Nove.
Комментарии к главе
Обсуждение главы на Nove.
Загрузка…