Глава 349. Часть 1. Читать «Повелитель зверей»
— Вот это круто! Настоящая реликвия с выбором из трёх? Без сравнения не разобраться!
— Мастер артефактов — тоже популярная побочная профессия, — с улыбкой продолжала объяснять Ху Юэ.
— Прежде всего, у мастеров артефактов есть несколько направлений. Первое — то, с чем мы хорошо знакомы: кольца питомцев и реликвии.
— Обычно реликвии возникают естественным путём. Но на самом деле существуют и искусственные реликвии, которые уже достигли определённого прогресса. Проблема лишь в том, что затраты очень высоки, поэтому массовое производство невозможно. К тому же искусственные реликвии, если говорить точнее, следует называть искусственными носимыми предметами. Для краткости их называют просто носимыми предметами. Реликвии тоже относятся к носимым, но мы обычно так не говорим.
— Обязанность мастера артефактов — изучать всевозможные предметы: реликвии, кольца питомцев, эволюционные устройства, тренажёры для навыков и тому подобное. Например, выдающийся мастер артефактов может раскрыть потенциал реликвии, исследовать её скрытые эффекты и даже модифицировать или улучшить её. Или, основываясь на какой-нибудь мощной реликвии, создать искусственный носимый предмет как замену. Некоторые мастера, исходя из особенностей бронированных зверей, уже изучают создание боевых доспехов для питомцев или людей… Кстати, среди мастеров артефактов есть и те, кто специализируется на различных механизмах, включая крупные машины для передвижения и боя. Таких называют механиками.
— Помимо этих четырёх популярных побочных профессий есть и менее распространённые. Например, грумер — тот, кто ухаживает за внешностью питомцев, создаёт им образы, делает их красивыми. Также есть кулинар — тот, кто готовит еду для питомцев. Говорят, что еда, приготовленная кулинаром высокого уровня, может повысить боевую мощь питомца и даже напрямую вызвать его эволюцию, достигая эффекта, схожего с секретными зельями. Есть и множество других — не буду о них подробно рассказывать.
Выслушав лекцию Ху Юэ, каждый ученик задумался, полностью погрузившись в размышления о своей будущей побочной профессии.
— Ладно, я объявлю домашнее задание на сегодня. Каждый должен выбрать одну побочную профессию, которую хочет развивать, и, основываясь на ней, выполнить одну «работу». Например, если ты заводчик — запиши результаты своего разведения. Если зельевар — продемонстрируй приготовленное зелье. Алхимик — покажи очищенное ядро. Мастер артефактов — покажи созданный предмет.
По поводу побочных профессий любые вопросы можно задавать учителю напрямую. В школе также есть специальные преподаватели, и в дальнейшем для вас будут регулярно проводиться факультативы. Тогда вы сможете выбрать понравившуюся профессию и специализироваться по ней.
— Кстати, начиная со второго курса старшей школы будут проводиться рейтинговые мероприятия по побочным профессиям — в основном проверяют четыре главные. Если есть возможность, лучше всего выбрать для изучения две. Что касается трёх или даже четырёх — учитель не рекомендует. У обычных учеников на это не хватит ни сил, ни ресурсов, это будет пустая трата. Поговорку «за двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь» вы все, думаю, понимаете. Однако на начальном этапе всё же советую пробовать себя в разных направлениях, чтобы найти ту профессию, которая вам по душе.
— По старой традиции, те, кто войдёт в тройку лучших по домашнему заданию, получат особые награды!
С этими словами Ху Юэ объявила об окончании урока и велела ученикам, которые должны были получить награды, следовать за ней.
Глава подготовлена специально для сайта Nove.
Комментарии к главе
Обсуждение главы на Nove.
Загрузка…