Глава 402. | Разрыв и есть суть [Бонус ГТ]

Вопрос не был о том, на что я способен. Он не спрашивал, как я сделал то, что сделал. Вопрос просил меня сформулировать пространство между тем, что говорилось в моём деле, и тем, чему стала свидетельницей аудитория, — объяснить это несоответствие в терминах тезиса лекции об информационной асимметрии.

Ответ, который хотел Дравид, был ответом, служащим его учебной программе. Ответ, который Дравид также спрашивал, был тем, который сказал бы ему, понимаю ли я, что скрываю, и скрываю ли я это компетентно.