Автор подробно описывает собственную биографию и школьный опыт, беспощадно критикуя систему государственного образования после 1981 года и сопутствующие недостатки в проведении приоритетных медицинских осмотров. Опираясь на труды Сёдзи Каваны, материалы Национального института образовательной политики и концепции «группового мышления» и «банальности зла», он подчёркивает, как авторитет экспертных групп и информационная асимметрия администрации наносят серьёзный ущерб родителям и детям. Ссылаясь на Закон о школьном здравоохранении, Закон о мерах против аллергических заболеваний и критический дискурс-анализ, автор ставит под вопрос ответственность правового государства и доказывает, что нынешняя ситуация ведёт к росту непосещаемости школ и разрушению образования, что негативно сказывается на экономике и социальной инфраструктуре страны.