206 Гордыня
Сейчас передо мной стояли двое одержимых битвой.
Мой учитель, вооружённый обычным одноручным мечом и маленьким щитом, а рядом с ним — Лионель, с большим мечом и большим щитом.
Оба с явно воинственными лицами излучали необычайное давление.
От одного только дыхания становилось трудно дышать.
— Начинайте.
Как только я услышал голос господина Гальбы, я немедленно активировал Зональный Барьер и в спешке отпрыгнул назад.
Мгновение спустя меч учителя просвистел там, где только что была моя шея…
Ещё немного — и голова рассталась бы с телом…
Я действительно так почувствовал, но, приземлившись позади, заметил странность.
И это ощущение сменилось шоком.
Учитель ещё не сделал ни шагу.
Неужели от одной только ауры я увидел иллюзию? Этот человек и не думал выкладываться по полной…!?
В этот раз я прыгнул в сторону — и там, где я стоял, пролетел огненный шар диаметром около метра.
— Господин Лусиэль, у вас хватает времени смотреть по сторонам — вы весьма самоуверенны. Я продолжу наступление.
Лионель, который не использовал этого в бою с учителем, а может, просто не мог — овладел атаками средней и дальней дистанции, которые по мощности не уступали неплохим заклинаниям.
Один только непредсказуемый учитель был головной болью, а тут ещё и Лионель, способный сражаться даже не на передовой.
Я сделал глубокий вдох, чтобы прояснить мысли.
С того момента, как я решил противостоять этим двоим, было очевидно, что я проиграю.
Но тогда что мне остаётся, кроме как делать то, что я могу?
Чем больше думаешь — тем медленнее становятся движения.
Медленно выдохнув, я резко активировал физическое усиление и ринулся на Лионеля.
Пригнувшись, я оттолкнулся от земли, в мгновение ока сократил дистанцию и со всей силы взмахнул Призрачным мечом.
Лионель выставил перед собой большой щит, но я проигнорировал это и рубанул — раздался глухой гул. Мой удар разрубил щит до половины и остановился.
В тот же миг у меня образовалась брешь, и я уже знал, что учитель этого не упустит.
Я каким-то образом почувствовал, что сбоку летит его колющий удар.
И прекрасно понимал, что если он меня пронзит — будет очень больно.
Мозг отказывался это принимать, но я произнёс слова:
— О водный дракон, возведи ледяную стену, защищающую моё тело.
Как только я прошептал это, я оттолкнулся ногой от щита Лионеля, отпрыгнул назад и выбрался из смертельной зоны.
Тут же раздались два высоких и один глухой звук: «Кииин! Гаккааа!»
Высокий звук шёл от учителя — его меч, которым он, видимо, нанёс удар, вместе с рукой оказался зажат в ледяной стене.
А глухой звук донёсся с противоположной стороны — огненный большой меч Лионеля тоже был остановлен ледяной стеной.
Способ защиты, который Водный Дракон показал на тренировке, пригодился так быстро — я был искренне благодарен.
На всякий случай я открыл статус — он безжалостно сообщил, что из-за оставшегося количества магии я могу использовать силу дракона ещё только один раз.
— Эй, Лусиэль, какого чёрта ты говорил, что умеешь только магию Святого атрибута?! Ты уже столько всего умеешь!
— Не ожидал, что ты не только летаешь и двигаешься как молния, но и можешь создавать ледяные стены… Достойно мудреца.
— «Как это интересно».
Оба разогревались всё сильнее, источая ауру охотников, застигших добычу.
— …Мне, знаете ли, страшно, когда вы оба так смотрите?
— «Тебе показалось (показалось). Ну что, продолжим (продолжим)?»
…Эти двое, у которых в голове только бой, действительно пугают.
Я заметил, что у Лионеля не только большой щит в левой руке, но и сама рука разрублена наполовину — крови вытекло немало, положение опасное.
К тому же у учителя правая рука вместе с мечом оказалась внутри ледяной стены из-за того, что стена возникла в самый неподходящий момент, и он не мог её вытащить; когда он силой вырвал её, стало ясно, что рана серьёзная.
Но даже так они не теряли боевого духа. Пятился от них, я взглянул на господина Гальбу, но тот лишь криво усмехнулся и покачал головой.
Должно быть, он знал, что если уж учитель в таком состоянии, его не остановить.
Что ж, я тоже вспомнил одну вещь, которую не вспоминал давно: характер человека, видимо, не меняется даже после смерти.
Взглянув на них снова, я увидел, насколько серьёзны их раны.
Если затянуть время, может появиться шанс на лёгкую победу — бесценная возможность, но в учебном бою я не хочу показывать учителю такую жалкую картину.
Приняв решение, я решил быстро одолеть обоих, а потом вылечить их раны.
Для этого, конечно, мне самому нужно выложиться по полной.
Поэтому я решил использовать свою величайшую силу.
— Я иду на пределе. О Святой дракон, защити это тело. О Дракон Молнии, оставь всё позади.
Звук растянулся и исчез.
Я изо всех сил оттолкнулся от земли, собираясь войти в зону досягаемости Лионеля, но заметил огненный большой меч, направленный прямо в меня, шагнул в сторону и с разворота врезал ногой Лионелю в живот.
Почувствовав через ногу твёрдый контакт, я хотел атаковать учителя, но тут меня охватило ужасное предчувствие.
Однако оставшаяся магия была на исходе, и я решил всё закончить одним ударом.
Но это было ошибкой — гордыней. Я понял это, когда, глядя на потолок тренировочного зала, который видел множество раз, моё сознание начало угасать.
Даже используя силу Дракона Молнии, я не могу использовать её в полной мере.
Это естественно, ведь я начал пользоваться этой силой совсем недавно.
Я проигнорировал эту очевидность.
Действительно, атаки получаются прямолинейными, движения монотонными из-за непривычки к такой скорости.
Но где-то в глубине души я думал, что такие движения никто не сможет уловить.
Я рванул по прямой к учителю и нанёс летящий удар ногой — и действительно, казалось, что я попал.
Но в момент удара я не почувствовал ни малейшего сопротивления, более того — когда я заметил, что учитель стал каким-то невесомым, было уже поздно.
— Недостаточно.
Только я услышал медленный голос учителя, как меня зацепили за ногу, схватили за руку и, не давая сбросить скорость, набранную мной же самим, швырнули спиной на твёрдый пол.
Необычайная боль пыталась отнять у меня сознание — значит, мозг ещё нормально функционировал.
С этой мыслью в угасающем сознании я вдруг услышал, как учитель вскрикнул от боли, но у меня не оставалось времени проверить это.
И моё сознание утонуло во тьме.
Я очнулся от звука плеска воды и неприятного ощущения на лице.
— Уф…
Болит не только спина — всё тело.
Я тут же наложил на себя Экстра-исцеление.
Почему же так больно? Когда свет погас, я огляделся — учитель и Лионель лежали с бледными лицами.
— О, Лусиэль, наконец очнулся. Сразу с порога, но полечи-ка этих двоих.
Господин Гальба, державший ведро, сказал это с лёгкой паникой, и только тогда моя голова начала соображать нормально.
— А, да. Понял.
У Лионеля, кроме руки, заметных внешних ран не было.
Но потеря крови из руки была большой, я чувствовал, что у него начинается нехватка крови.
А у учителя — не только правая рука, которую он вырвал из ледяной стены, но и спина была обожжена и покрыта волдырями.
Я немедленно наложил на обоих Экстра-исцеление.
Наблюдая, как их раны затягиваются, я начал размышлять: почему я проиграл?
Я и представить не мог, что проиграю, используя силу того дракона.
Тайна того, почему учитель исчез, осталась для меня неразгаданной.
— Поскольку вытекшая кровь не восстанавливается, вам обоим нужно хорошо и сбалансированно питаться и соблюдать покой.
— Хе-хе-хе. Так обидно было проиграть?
— Показав такую силу, а потом раскиснуть — видимо, господин Лусиэль на самом деле любит сражаться?
— Ты тоже так думаешь? Тогда можно будет значительно увеличить количество боёв. К тому же мы восстановим боевые навыки друг друга, да и Лусиэль перестанет сомневаться в том, как использовать свою силу.
Я не скажу, что мне не обидно проиграть этим двоим, но не настолько… наверное.
Гораздо важнее для меня разгадать тайну учителя.
— Да нет же! С чего вы взяли, что я отношусь к категории любителей подраться?! Просто я никак не могу понять: я ведь должен был нанести учителю удар, но не почувствовал ни малейшего сопротивления. И хотя я двигался по прямой, как учитель успевал за моими движениями? Вот загадка, которую я не разгадал!
— Лусиэль, в которого ты пнул, был моим фантомом. Это оставим пока. Лусиэль, ты можешь скрывать своё присутствие?
— Нет, я никогда этому не учился.
— Хм. Если назвать это навыком, всё просто, но человек может делать своё присутствие слабее, а уж опытный мастер способен полностью его блокировать; к тому же существуют и такие навыки.
— …Но ведь на самом деле ты не исчезаешь и фантомов не видно, верно?
— Ага. Если постоянно сканировать пространство на присутствие и магию, то, если уровень навыка не слишком высок, это можно заметить.
— Я это заметил, но всё равно пострадал от удара по ногам.
Лионель сказал это как само собой разумеющееся, но на этом этапе он уже был измерением выше меня.
Моё поражение было предопределено с того момента, как я стал мерить этих двоих своей меркой.
И всё же я зарвался: «быстро закончу» — как же. Меня самого быстро закончили.
Раз уж представился случай, я решил спросить и про второй трюк учителя.
— Учитель, как тебе удавалось поспевать за моей скоростью?
— Я намеренно оставил после себя остаточное изображение, и ты, осознанно или нет, сдержал свой удар ногой.
— …………
— Ну да ладно. Ты ещё не привык к своей силе, и мне бы не хотелось, чтобы ты случайно разрубил меня и я моментально умер.
— Действительно, без подготовки я бы не смог выдержать такой удар.
Лионель произнёс это, потирая живот. Я точно ударил его ногой, но Лионель, который не мог двигаться так же быстро, как учитель, наверняка направлял мою атаку в нужное место.
Об этом свидетельствовало то, что повреждения оказались только на руке.
— Вернёмся к теме. Когда ты, подумав, что ударил меня ногой, не почувствовал никакого сопротивления, твои движения замедлились. А дальше оставалось лишь бросить тебя, двигающегося по прямой.
— …Как вам удалось так двигаться?
— Я вложил почти всю свою ману в усиление тела. Причём так, чтобы она истощилась за одно мгновение. Ну, если бы я не сделал этого, было бы невозможно приблизиться к той скорости.
Учитель сказал это и усмехнулся, но мне почему-то показалось, что в этом мире найдётся немало людей, способных на то же самое.
Наверное, получив огромную силу, я где-то в глубине души возгордился.
Ах, как же досадно.
Когда-нибудь я хочу победить этих двоих.
В тот момент я совершенно искренне подумал об этом.
Так учебный бой закончился, и в гильдии искателей приключений был устроен банкет.
Спасибо, что прочитали.
Глава подготовлена специально для сайта Nove.
Комментарии к главе
Обсуждение главы на Nove.
Загрузка…