Глава 400. Мудрое наследие Ур.5

После дня отдыха ученики заметно взбодрились.

Голоса зазвучали бодрее.

Не то что в прошлые дни — все ходили понурые и вялые.

Когда Су Чэнь вошёл, несколько человек выпрямились на своих местах.

— Начинаем занятие, — без лишних слов сказал Су Чэнь.

На этот раз повторение шло не так, как прежде — не разбирали синдромы по одному.

Су Чэнь сменил метод объяснения: одну и ту же болезнь он разбирал сначала с точки зрения китайской медицины — дифференциальная диагностика и лечение, а затем с точки зрения западной медицины — патологический механизм.