Глава 154. Наследие мудрости (Уровень 0)
После полудня в медпункте было очень тихо — только спокойный голос Су Чэня, объясняющего урок.
— …Поэтому при лечении хронического бронхита нельзя зацикливаться только на симптоме кашля.
— Нужно смотреть, что именно его вызывает.
— Инфекция? Или аллергия? Или простое переохлаждение?
— Причина разная — и лечение разное.
Лю Чэн сидел напротив, держа в руке ручку, и быстро записывал в блокнот.
Он слушал очень внимательно, слегка хмуря брови, время от времени кивая.
Су Чэнь продолжал: — Например, случай старого Циня.
— Он болеет каждый год в это время, значит, это связано с сезоном, возможно, чувствительность к холодному воздуху.
— Плюс он уже в возрасте, иммунитет слабый, легко присоединяется вторичная инфекция.
— Поэтому при лечении нужно и бороться с инфекцией, и повышать его выносливость…
Он с увлечением объяснял, разбирая медицинские знания, заложенные в него системой, по кусочкам, своими словами.
И как раз когда он дошёл до «показаний к применению бронходилататоров»
—
【Обнаружен навык: Наследие мудрости】
【Упростить?】
Внезапно прозвучавший в голове голос заставил Су Чэня прерваться на полуслове.
Он замер на мгновение, рот так и остался полуоткрытым.
Перед ним Лю Чэн поднял голову, в глазах — недоумение: почему он остановился на середине?
Су Чэнь быстро пришёл в себя и мысленно произнёс: Упростить.
【Навык «Наследие мудрости» упрощён, упрощён до «разговора».】
【За каждые десять минут разговора — одно очко опыта。】
【Текущий уровень «Наследия мудрости»: Уровень 0 (начальный)】
【Текущий эффект: минимум 20% передаваемого материала будет эффективно донесено до получателя (гарантированный минимум). Фактический эффект передачи зависит от способности получателя к пониманию и степени сосредоточенности。】
В момент, когда информация хлынула, Су Чэнь понял.
Суть этого навыка — «учить других».
Пока он говорит, пока передаёт знания — он прокачивает опыт.
Эффект нулевого уровня — гарантия того, что как минимум 20% материала будет эффективно воспринято собеседником — но это лишь нижняя граница.
Если он сам объясняет хорошо, собеседник слушает внимательно и понимает быстро — фактический эффект будет намного выше 20%.
И наоборот, если он объясняет плохо, а собеседник витает в облаках — может остаться только гарантированные 20%.
Всё логично.
Обучение — это всегда двусторонний процесс.
Все эти мысли пронеслись в голове за какие-то две-три секунды.
Су Чэнь увидел, что Лю Чэн всё ещё смотрит на него, и недоумение в его глазах стало ещё глубже.
Он прочистил горло и естественным образом подхватил прерванную мысль: — …Поэтому бронходилататоры в основном применяются у пациентов с выраженными симптомами свистящего дыхания.
— Старый Цинь хоть и задыхается, но не сильно, так что пока можно не применять.
Недоумение в глазах Лю Чэна исчезло, он поспешно опустил голову и записал эту фразу в блокнот.
Су Чэнь, продолжая объяснять, краем сознания рассматривал новый навык.
Наследие мудрости.
Звучит внушительно, но по сути — это просто «преподавание».
Упрощённый путь — разговор. Это даже удобно: он и так должен был читать лекции Лю Чэну, теперь совмещает приятное с полезным.
Он скорректировал манеру преподавания.
Раньше говорил, что в голову придёт, теперь же осознанно выстраивал речь.
Он разбивал сложные концепции на несколько простых пунктов, и после каждого пункта останавливался, чтобы посмотреть на реакцию Лю Чэна.
Если взгляд Лю Чэна становился растерянным — он переформулировал и объяснял ещё раз.
Если Лю Чэн кивал — он продолжал дальше.
Он говорил медленнее, но чётче.
Лю Чэн слушал ещё внимательнее.
Ручка в его руке не останавливалась ни на миг, в блокноте уже было исписано несколько страниц.
Благодаря «Наследию мудрости» Лю Чэну казалось, что Су Чэнь объясняет просто и доходчиво, проникая в самую суть.
Время от времени он поднимал голову и спрашивал: — Доктор Су, а если у пациента аллергия на пенициллин, чем его заменить?
Вопросы были по делу — значит, он действительно думал вместе с лекцией.
Су Чэнь отвечал на каждый.
Сам процесс ответов — снова «разговор», снова прокачка опыта.
Он говорил больше часа.
От хронического бронхита — к дифференциальной диагностике пневмонии, от рационального применения антибиотиков — к вспомогательному лечению травами.
Говорил до тех пор, пока не пересохло в горле, но не останавливался.
Наконец, за окном начало темнеть.
Су Чэнь остановился и отпил воды.
В горле пересохло, но на душе было легко.
Лю Чэн тоже отложил ручку и глубоко выдохнул.
Он опустил взгляд на свои записи — несколько страниц, исписанных плотным, хоть и небрежным почерком, но все ключевые моменты были отмечены.
— Доктор Су, — он поднял голову, в глазах — восхищение.
— Вы объясняете просто замечательно. Даже те преподаватели на курсах — и то хуже вас.
— То, что вы говорите, понятно с первого раза и легко запоминается.
Су Чэнь улыбнулся, прекрасно понимая, что дело не только в его умении объяснять — свою роль сыграл и навык «Наследие мудрости».
Но вслух сказал: — Это ты хочешь учиться.
Лю Чэн покачал головой и очень серьёзно ответил: — Нет, правда. Вы объясняете отлично. Раньше я слушал, как преподаватели объясняют патологию, — три раза прослушал и всё равно не запомнил. А сегодня вы объяснили один раз — и я понял процентов на шестьдесят-семьдесят.
Шестьдесят-семьдесят процентов?
Су Чэнь прикинул в уме.
«Наследие мудрости» уровня 0, гарантированный минимум — 20%. Лю Чэн говорит, что понял шесть-семь из десяти — то есть 60–70%.
Это значит, что его собственное умение передавать знания неплохое, да и Лю Чэн слушал внимательно и понимал хорошо — поэтому фактический эффект намного выше минимального.
— Если что-то будет непонятно — спрашивай меня в любое время.
— Если меня не будет — записывай, а когда вернусь, разберём вместе.
Лю Чэн решительно кивнул: — Спасибо, доктор Су!
Су Чэнь с улыбкой махнул рукой, давая понять, что Лю Чэн может идти заниматься своими делами.
Лю Чэн поднялся и пошёл приводить в порядок шкаф с лекарствами, готовясь к концу рабочего дня.
Су Чэнь остался сидеть за столом и открыл панель системы.
【Наследие мудрости: Уровень 0 (6/100)】
Он проговорил больше часа — в сумме примерно шестьдесят минут, прибавилось 6 очков опыта.
Похоже, система засчитывает за эффективное время разговора именно фактическое время лекции — вполне логично.
Су Чэнь закрыл панель, откинулся на спинку стула и начал обдумывать планы.
Навык «Наследие мудрости» сейчас используется для обучения Лю Чэна врачебному делу.
Глава подготовлена специально для сайта Nove.
Комментарии к главе
Обсуждение главы на Nove.
Загрузка…