Глава 160. Невозможный подозреваемый
Конференц-зал.
Атмосфера была напряжённой. Директор Вэй и остальные переживали за безопасность троих детей и не могли расслабиться.
Чу Мэнъяо заговорила:
— Двое людей рядом со мной специально прибыли, чтобы раскрыть это дело. Это Чжан Лу, она может мобилизовать все полицейские силы, так что вам не нужно беспокоиться понапрасну. Всё, что вы можете сейчас сделать, — это предоставить всю имеющуюся у вас информацию.
Директор Вэй и остальные вздрогнули, а затем обрадовались. Тот факт, что она может мобилизовать все полицейские силы, показывал, сколько президент вложила в это дело и как сильно она переживает за судьбу троих детей. Не нужно было гадать, чтобы понять — у Чжан Лу, должно быть, значительное положение.
Это было во много раз эффективнее, чем если бы они сами сообщили в полицию и те прислали бы нескольких офицеров задать вопросы.
Личность Е Фаня была им неизвестна, но раз он связан с президентом, он явно был необычным человеком.
Директор Вэй и другие постепенно успокоились. Как сказала президент, беспокоиться без толку бесполезно; главное — найти детей.
— Вы офицер Чжан Лу? Я видел вас по телевизору. Вы поймали много плохих парней. Ваши навыки превосходны. Вы точно сможете помочь нам найти детей, правда?
— с надеждой спросил один из учителей.
Чжан Лу смущённо посмотрела на Е Фаня с интересом. Она появлялась по телевизору ограниченное количество раз, и в основном потому, что Е Фань обезвреживал злодеев, а слава доставалась ей, из-за чего она и мелькала на экране не раз.
— Здравствуйте, мы хотели бы узнать подробности о трёх детях, — улыбнулась Чжан Лу директору Вэй и остальным.
— Они покинули территорию школы во время обеденного перерыва. Обычно такие ситуации случаются редко. В школе есть видеонаблюдение. Как мы узнали от охранника, трое детей вышли ненадолго. Охранник внимательно следил за ними издалека, но на одном углу он потерял детей из виду, — директор Вэй подробно объяснил всё, что знал, ничего не скрывая.
Такого инцидента никогда раньше не случалось. Школа не запрещала детям выходить, но дети были разумными и не уходили далеко. Все вокруг школы были знакомыми людьми, и учеников школы «Юцай» любили за то, что они умели вежливо разговаривать и часто помогали некоторым владельцам магазинов. Большинство этих магазинов ориентировались на школу «Юцай», поэтому владельцы были добросердечными.
Что ещё более важно, в связи с недавними частыми случаями исчезновения детей, учителя специально сказали детям по возможности оставаться на территории школы, если только нет необходимости. Все остальные ученики были послушны и не покидали школу, за исключением троих пропавших детей, которые загадочным образом ушли с территории. Ради безопасности охранник последовал за ними, но всё равно случилось несчастье.
— Понятно, — задумчиво произнесла Чжан Лу.
Е Фань спросил:
— Директор Вэй, эти трое детей были послушными?
— Да, они ученики пятого класса, каждый из них послушнее другого, — ответил директор Вэй.
— Логически, они не стали бы уходить с территории школы без причины. Кто-то знакомый, должно быть, заманил их, и исчезли они как раз на одном углу. Это говорит о том, что тот, кто забрал детей, всё тщательно спланировал. При наличии видеонаблюдения на территории школы незаметно увести троих детей сложно. Но за пределами школы — это уже неопределённо, — мысли Е Фаня быстро работали, пока его взгляд сканировал учителей, надеясь заметить что-то необычное.
Он сделал простой вывод: эти учителя искренне переживали за троих детей; никто не притворялся.
— Слушая вас, я тоже нахожу это странным. Дети были послушными и не стали бы уходить с территории сами, — директор Вэй нахмурился, полный сомнений.
Школа особенно усердно занималась воспитанием учеников, и самодисциплина каждого ученика была очень сильной, не сравнимой с другими детьми того же возраста. Если бы не неоднократные предупреждения школы, в такое время уход троих детей с территории сам по себе был очень подозрительным.
Е Фань спокойно сказал:
— У меня есть основания подозревать, что исчезновение троих детей связано с кем-то из школьного персонала. Весьма вероятно, что детей заманил кто-то знакомый, а затем их увели.
Как только он заговорил, выражения лиц директора Вэй и остальных помрачнели. Они относились к ученикам как к собственным детям, особенно директор Вэй, которая не могла иметь детей и усыновила четверых как своих.
Поэтому подозрение Е Фаня в том, что среди них есть предатель, было для них неприемлемо.
— Директор Вэй, подумайте хорошенько. Как вы считаете, слова моего друга имеют смысл?
— Чу Мэнъяо понимала их обеспокоенность.
Директор Вэй и остальные переглянулись, а затем кивнули.
— Должен признать, это подозрение вполне разумно. Однако каждый сотрудник работает здесь уже давно. Даже недавно нанятые учителя работают здесь более четырёх лет, так что внутри вряд ли есть такой человек, — серьёзно сказал директор Вэй.
— Все присутствуют?
— спросил Е Фань.
— Включая меня, в начальной школе 34 человека. Но одного не хватает. Учитель Лю из финансового отдела позвонил, сказал, что у него семейные проблемы, и взял три дня отпуска, — охотно сотрудничал директор Вэй.
— Что вы все думаете об учителе Лю?
— Чжан Лу посмотрела на всех.
Прежде чем кто-либо успел заговорить, Чу Мэнъяо сказала:
— Школа «Юцай» была основана около 56 лет назад, начиная с моего деда. Она развилась до сегодняшнего дня при значительном вкладе семьи учителя Лю. Отец учителя Лю был одним из первых учителей школы «Юцай». Сам Лю вырос в школе «Юцай». После окончания университета он отказался от многообещающего будущего, чтобы остаться в школе «Юцай». Так что учитель Лю абсолютно надёжен, добр и в школе общепризнанно считается хорошим человеком. Он не может быть проблемой.
Слова Чу Мэнъяо тронули присутствующих учителей.
Будучи видным генеральным директором, она так хорошо знала учителя Лю, что это очень взволновало их.
Пятьдесят шесть лет воспитания поколения за поколением детей, большинство из которых начинали как сироты и оставались до окончания средней школы, — вот что могла сделать Группа Чу. В течение этого периода дети могли быть усыновлены, и если так, то давление на Группу Чу значительно уменьшалось. Для тех, кого не усыновили, Группа Чу всё равно о них заботилась.
На самом деле, большинство детей, достигших университетского возраста, уже выросли. Они добровольно выбирали больше не получать поддержку от Группы Чу, оставляя больше ресурсов для других, таких же, как они, — брошенных и ставших сиротами вместе с партнёрами. Они полагались на свои силы, чтобы оплачивать учёбу и жильё, и содержали себя.
По сей день более половины учителей вокруг директора Вэй когда-то вышли из школы «Юцай» и в конце концов вернулись туда, где выросли, чтобы внести свой вклад в меру своих возможностей.
Глава подготовлена специально для сайта Nove.
Как перевод?
Оцените качество перевода этой новеллы.
Комментарии к главе
Обсуждение главы на Nove.
Загрузка…