Учитель задал ученикам начальной школы сочинить хайку. Он ожидал наивные детские стихи, но то, что принесли дети, превзошло самые смелые кошмары. Четверостишия о тараканах в супе, одноклассниках в странных позах и глубочайшие философские откровения семилетних гениев. Каждая строчка — маленький шедевр абсурда. Сможет ли педагог выдержать этот поток детской непосредственности и сохранить рассудок до конца проверки домашнего задания?