Глава 115. Часть 2. Конфиденциальная беседа с директором и приглашение стать ассистентом
Что касается класса «А», все они выглядят как элита, но до сих пор продолжали внутреннюю борьбу. И чего они боролись? В классе всего-то около сорока человек — как их угораздило разделиться на две фракции и грызться друг с другом?
Цукисиме казалось, что класс «А» чертовски абсурден. Это не было похоже на мелкие группировки в классе «Д». Здесь обе стороны присягали на верность разным лидерам и вставляли друг другу палки в колёса.
Он хотел спросить: на каком основании?
Раз уж класс «А» состоял из элиты, и среди них немало выходцев из влиятельных семей, то неужели у этих людей совсем не было чувства собственного достоинства? Они просто признали господина и начали воевать?
Сакаянаги Сигэру откинулся на спинку стула, отхлебнул сока и заговорил:
— Я заплачу тебе. Как насчёт должности помощника директора? Каждый месяц я буду переводить тебе немалую сумму баллов, и даже после окончания университета ты сможешь вернуться сюда на работу. Как тебе?
Он сделал паузу:
— Это переговоры. Можешь использовать любые переговорные методы и техники, какие тебе нравятся.
У Цукисимы на лице была улыбка, а в душе — мат-перемат. С твоим-то положением и статусом, у меня вообще нет никаких контрмер — какие, чёрт возьми, переговоры?
— Директор, вы шутите. Какие у меня могут быть переговорные навыки?
Он уже внутренне приготовился отказаться от кружка. Всего лишь кружок — он был там лишь номинальным руководителем, все процедуры вёл Аянокодзи; можно и не жалеть.
Однако, думал он так, а на лице директора нужно было держать лицо. Раз уж человек такого статуса делал одолжение, отказываться глупо.
Поэтому он изобразил на лице задумчивость:
— Директор, я не верю в халяву. Не думаю, что мой кружок представляет какую-то ценность. В качестве полигона для новых особых экзаменов? Возможно, это не совсем подходящее место?
Сакаянаги Сигэру рассмеялся:
— Ничего неподходящего. Необитаемый остров тоже не очень годился в качестве места для особого экзамена.
Подтверждено: он планировал использовать мой кружок как инкубатор для выращивания монстров. Но почему наградой назначили должность помощника директора? Если, будучи учеником, получить доступ к информации, доступной только директору, пусть даже к малой её части, это, вероятно, дало бы сокрушительное преимущество над другими учениками.
Даже если информацию нельзя раскрывать намеренно, её можно выдать через различные разрозненные слова и жесты.
Директор не мог не знать о личности Аянокодзи. С таким наблюдателем, как Аянокодзи, рядом, утаить что-либо почти невозможно.
Цукисима быстро соображал. Что это за особый экзамен, для которого нужно снимать видео?
Действительно ли у этого старого хрыча цель — особый экзамен?
Кружков, куда можно набрать людей, не один. Если детализировать рисование манги, можно выделить уйму профессий. Так что кружок не обладает уникальностью.
Значит, цель этого старого хрыча — не кружок, а... чёрт возьми, я сам?
Цукисима пригубил сок. Тогда зачем я этому старику? Почему именно я?
В чём моя особенность? Как ни крути, особенным выглядел только этот ИИ — Аянокодзи Киётака.
И тут он заметил слепую зону: а что, если этот старый хрыч действительно метил в Аянокодзи?
Инструмент и медиум Аянокодзи — Хорикита Судзунэ; его поверхностные друзья — группа Ямаути из трёх человек; его партнёр — я!
Моя особенность в том, что я заключил с Аянокодзи соглашение о разделе выгоды! Мы стали партнёрами по интересам!
Аянокодзи говорил, что Тиэда, эта Монахиня-ликвидаторша, угрожала ему, придумывая поводы для исключения.
Его отец, прежде чем идти к Тиэде, неизбежно обращался к директору. Не договорившись с директором, он пошёл к Тиэде.
Если копнуть глубже: как подопытный образец, заключённый в клетку, без сверхспособностей, умудрился сбежать? Либо его выпустили намеренно, либо кто-то предоставил ему убежище. Возможно, и то, и другое.
Тогда, если развивать эту мысль: если директор и отец из Белого Дома — противники или их идеологии несовместимы, то отец из Белого Дома, вероятно, захочет расправиться с директором ради своего лучшего достижения. У директора нет уверенности, что он сможет противостоять, или он закладывает пути к отступлению?
Если директор падёт, то я, будучи помощником директора из числа учеников, тоже вряд ли уйду от ответа. Мои ручонки против его ножищ не выстоят — я тут же переметнусь.
А если директор не падёт, то зачем ему такой помощник, как я? Помогать проводить различные особые экзамены? А потом сливать вопросы и направлять?
Кстати, а не есть ли появление Аянокодзи здесь результатом конкуренции двух концепций «выращивания монстров»? Чёрт, ничего не понять!
Выражение лица Цукисимы не изменилось. Он снова отхлебнул сока:
— Я думаю, лучше отказаться. Такие игры, в которые играют большие шишки вроде вас, мне не по зубам.
Глава подготовлена специально для сайта Nove.
Комментарии к главе
Обсуждение главы на Nove.
Загрузка…